教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告提出，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為新時(shí)期做好教育工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循?！稗k好人民滿意的教育”更體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作為國(guó)家級(jí)綜合性農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，擁有得天獨(dú)厚的科技創(chuàng)新和人才教育優(yōu)勢(shì)，更要胸懷“國(guó)之大者”，全力踐行“為黨育人、為國(guó)育才”使命，為辦好人民滿意的教育，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新貢獻(xiàn)。
辦好人民滿意的教育，要服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生教育，要積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)村振興工作的政治擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的重大決策部署上來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村工作。人才培育是鄉(xiāng)村振興的核心要素，是破解鄉(xiāng)村發(fā)展不充分的重要舉措，要聚焦人民關(guān)注的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)創(chuàng)新試點(diǎn)，不斷完善和加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程體系建設(shè)，打造精品課程，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的“大國(guó)三農(nóng)”情懷，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)研究生成長(zhǎng)為“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的高層次科研后備力量。
辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持走科教興國(guó)的道路。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。發(fā)展科技重要的是人才，人才之本在于教育，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，將育人與科技、教育規(guī)劃相銜接，寓人才培養(yǎng)于科教融合之中，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力培育拔尖創(chuàng)新人才，滿足人民學(xué)有所教的迫切需求。要立足中國(guó)農(nóng)科院研究生教育自身的使命和特點(diǎn)，充分利用全院優(yōu)質(zhì)科技資源和基礎(chǔ)條件，推動(dòng)農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研融合，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、教育環(huán)境，探索優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，激發(fā)創(chuàng)新第一動(dòng)力，努力培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)視野寬廣、綜合能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀拔尖科技人才，確保人才儲(chǔ)備庫(kù)不斷充盈。
辦好人民滿意的教育，要以高質(zhì)量發(fā)展為主線。人民滿意的教育必定是高質(zhì)量的教育，目前我國(guó)教育進(jìn)入全面提高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展階段，提高教育質(zhì)量涉及教育觀念、教育體制、教學(xué)方式的全方位調(diào)整，需要做到老師“教好”、學(xué)生“學(xué)好”、學(xué)?！肮芎谩比灰惑w。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院要以高質(zhì)量發(fā)展為主線，全面落實(shí)黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，堅(jiān)持教育自信，探索符合中國(guó)農(nóng)科院發(fā)展實(shí)際的“學(xué)院制”改革，積極推進(jìn)農(nóng)科院特色核心課程建設(shè)和研究生課程教材建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，加快推進(jìn)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)建設(shè)。加強(qiáng)教師導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施“三全育人”，堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)院區(qū)條件建設(shè)，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
辦好人民滿意的教育，要以打造人才高地為落腳點(diǎn)。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，人才日益成為大國(guó)博弈的關(guān)鍵要素，更是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要支撐。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐、打好人才基礎(chǔ)。中國(guó)農(nóng)科院積極搶占科技制高點(diǎn)、把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，深入實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，研究生教育要全面落實(shí)全院“四橫四縱”人才體系建設(shè)要求，持續(xù)深化研究生教育綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和舉措，著力打造以研究生和博士后為后備力量的高質(zhì)量國(guó)家農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供有力的人才支撐。
辦好人民滿意的教育是民之所盼、政之所向。新的偉大征程上，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們要以高質(zhì)量教育立德樹(shù)人，用高水平科技創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)能，讓高素質(zhì)人才不斷涌現(xiàn)，千方百計(jì)點(diǎn)亮教育之路，托舉民族的未來(lái)！
